Teacher Vocational - Culinary Arts

Job title: Teacher Vocational – Culinary Arts

Company: Baltimore City Public Schools

Job description: Maestros y profesionales con licencia – posición – vocacionalNúmero de trabajo 8600039216Fecha de inicioFecha de aperturaFecha de cierrePlanea e implementa un programa de instrucción en educación sobre tecnología profesional (CTE) e proporciona servicios educativos relacionados para los estudiantes en un entorno de aprendizaje basado en habilidades. Gestiona el comportamiento del estudiante, evalúa y evalúa el rendimiento del estudiante y modifica las actividades de instrucción según sea necesario. Realiza una variedad de actividades de monitoreo y control de los estudiantes y brinda servicios de instrucción y de liderazgo que preparan a los estudiantes con el académico, el pensamiento crítico, la tecnología informática, la preparación del lugar de trabajo y las habilidades técnicas esenciales para seguir las carreras de carreras en las artes culinarias y los servicios relacionados. Se alinea con la American Culinary Federation (ACF) y prepara a los estudiantes para que se sienten y aprueben con éxito los exámenes de certificación de la industria afiliados, incluidas la certificación Certified Fundaments Cook (CFC), la certificación Certified Fundaments Pastry Cook (CFPC), ServSafe, Prostart y Nraef.Sirve como maestro de aula de CTE en una escuela secundaria (grados 9 a 12). Las clases que se enseñan pueden ser un nivel único o de nivel múltiple, a menudo se orientan a la materia, pero pueden estar enfocadas en habilidad o especialidad. Proporciona instrucción y gestión de cursos/programas en el conocimiento general y la aplicación de la gestión de la cocina con habilidades de la industria de servicios de alimentos delantera y parte posterior de la casa. Utiliza el programa Prostart desarrollado por la Fundación Nacional de Educación de la Asociación de Restaurantes para la Instrucción y la Certificación del Programa. Supervisa las actividades del aula para incluir experiencias de laboratorio. Algunas posiciones requieren trabajar fuera del sitio o en una combinación de configuraciones fuera del sitio y en el aula. Realiza tareas dentro de un entorno de equipo o departamento, pero puede trabajar de forma independiente en una especialidad de enseñanza única. Trabaja con el personal y las instituciones postsecundarias para desarrollar y mantener trayectoria profesional que preparen a los estudiantes para la certificación, pasantías, externas, aprendizajes, licencias, empleo, colegios comunitarios o programas universitarios de grado.Funciones esenciales

Realiza y promueve todas las actividades de conformidad con las políticas de igual empleo y no discriminación; Sigue las leyes federales, las leyes estatales, las políticas de la junta escolar y los estándares profesionales.
Evalúa las habilidades de los estudiantes relacionadas con los objetivos educativos, objetivos y resultados deseados.
Planea e implementa estrategias y actividades de instrucción/aprendizaje apropiadas, incluida la determinación de tipos y niveles de materiales apropiados. Utiliza una variedad de materiales de instrucción y tecnología multimedia y informática disponibles para mejorar el aprendizaje.
Implementa el programa de instrucción, que proporciona experiencias de aprendizaje apropiadas.
Prepara a los estudiantes para que se sienten y aprueben con éxito los exámenes de certificación de la industria alineados, incluida la certificación Certified Fundaments Cook (CFC), la certificación Certified Fundaments Pastry Cook (CFPC), ServSafe, Prostart y NRAEF.
Gestiona el comportamiento de los alumnos en entornos instructivos para garantizar que el medio ambiente sea propicio para el proceso de aprendizaje, así como ayuda y participa en la gestión del comportamiento de los estudiantes en otras partes de la escuela, el centro, los terrenos escolares o en el sitio de trabajo.
Coordina las actividades de instrucción y colabora con otro personal profesional, tanto en la escuela como no la escuela, según sea necesario, para maximizar las oportunidades de aprendizaje.
Utiliza una variedad de materiales de instrucción y tecnología multimedia y informática disponibles para mejorar el aprendizaje.
Desarrolla, adapta, modifica e individualiza materiales educativos, recursos, técnicas, métodos y estrategias para satisfacer las necesidades de los estudiantes dentro del marco curricular de la ciudad de Baltimore.
Asume la responsabilidad directa del desarrollo del comportamiento apropiado de los estudiantes dentro del entorno escolar mediante el establecimiento y el mantenimiento de los procedimientos efectivos de disciplina y gestión.
Prepara materiales y aula para actividades de clase.
Mantiene los registros de estudiantes precisos y completos según lo requerido por la ley, la política del distrito y las regulaciones administrativas.
Instruye a los estudiantes individualmente y en grupos, utilizando diversos métodos de enseñanza, como conferencias, discusiones y manifestaciones.
Instruye y monitorea a los estudiantes en el uso y cuidado de equipos y materiales, para evitar lesiones y daños.
Haga cumplir todas las políticas de administración y reglas que rigen a los estudiantes.
Instruye a los estudiantes en el conocimiento y las habilidades requeridas en una ocupación específica u campo ocupacional, utilizando un plan sistemático de conferencias, discusiones, presentaciones audiovisuales, laboratorio, tiendas y estudios de campo.
Planea y supervisa programas de experiencia en negocios, tiendas industriales y laboratorios escolares.
Solicita la asistencia y trabaja con personal de recursos según sea necesario.
Trabaja en una capacidad autónoma, equipo, departamental, itinerante o en el sitio de trabajo de campo asignado.
Participa en actividades de desarrollo en servicio y personal y reuniones de personal según sea necesario o asignado.
Evalúa continuamente el rendimiento del estudiante y mantiene la documentación de evaluación y evaluación adecuada para fines de informes institucionales e individuales.
Asegura la comunicación continua con los padres, tanto escritos como orales, para mantenerlos informados sobre el progreso del estudiante.
Continuamente se comunica con los estudiantes sobre expectativas instructivas y los mantiene informados de su progreso en el cumplimiento de esas expectativas.
Administra el tiempo de aprendizaje asignado para maximizar el rendimiento estudiantil.
Asigna trabajo y supervisa paraprofesionales, padres y estudiantes voluntarios según sea necesario.
Asegura que el aula y el entorno de instrucción sean atractivos, saludables, seguros y propicios para el aprendizaje y que los materiales estén en buenas condiciones y accesibles para los estudiantes.
Sirve en dos o más escuelas de forma regular si es itinerante.
Hace visitas al sitio escolar para monitorear a los estudiantes o conferir a los empleadores o instructores del sitio según sea necesario.
Apoya o participa en actividades de estudiantes y eventos sociales en toda la escuela, así como actividades de recaudación de fondos aprobadas.
Monitorea el comportamiento del estudiante en áreas no instruccionales según lo asignado o requerido e interviene para controlar y modificar el comportamiento disruptivo, informando al administrador según corresponda.
Colabora con otros profesionales (consejeros, bibliotecarios, etc.) para llevar a cabo actividades de instrucción o relacionadas en toda la escuela.
Demuestra una comprensión y lidera las experiencias de los estudiantes en SkillsUSA y otras organizaciones estudiantiles.
Prepara a los estudiantes para que trabajen para la certificación y finalización del 100%.
Realiza y promueve todas las actividades de conformidad con las políticas de igual empleo y no discriminación; Sigue las leyes federales, las leyes estatales, las políticas de la junta escolar y los estándares profesionales.

Calificaciones deseadasRequerido:

Licenciatura o más alto en educación profesional y tecnología o en el área de carrera que se enseñará o se enseñará a una licenciatura o más alto y 2 años de experiencia ocupacional en el área de carrera para ser enseñada o licenciatura en el área profesional para enseñar y 2 años de experiencia ocupacional en el área profesional para ser enseñadas o diploma de escuela secundaria o equivalente y 3 años de experiencia ocupacional en la zona profesional para ser atenuados.
Los candidatos deberán completar los requisitos de elegibilidad para la licencia en educación profesional y técnica por el Departamento de Educación del Estado de Maryland.

De tres a cinco años de operación culinaria o de cocción y/u otra experiencia laboral relacionada con la industria
Experiencia en una o más de las principales áreas de preparación de alimentos y certificación del programa NRAEF con énfasis en conjuntos de habilidades de múltiples áreas

Privilegiado:

Experiencia docente preferida (enseñanza de los estudiantes aceptables)
Distinción como maestro certificado (preferido)
Posesión o elegibilidad para la certificación en Servsafe® (preferido)
Posesión o elegibilidad para la certificación Certified Fundaments Cook (CFC) y la certificación de Pastry Cook (CFPC) certificado (preferido)

A tiempo completo o a tiempo parcial a tiempo completoDetalles adicionalesLos candidatos calificados para el puesto anterior deben enviar lo siguiente:

Solicitud en línea completa
Reanudación que demuestra claramente las calificaciones mínimas anteriores. Es importante que incluya todas las experiencias y educación relacionadas con la posición en la que está solicitando.
Cargue copias de todas las transcripciones -Ungraduate, Graduate y todas las certificaciones MSDE
Debe proporcionar tres (3) referencias profesionales para incluir: nombre, título, dirección comercial, dirección de correo electrónico y número de teléfono
Toda la documentación/certificación necesaria (copias escaneadas aceptadas) para corroborar calificaciones mínimas; debe cargarse en la aplicación
Toda la documentación debe escanear y cargar a la aplicación

Beneficios: esta posición es elegible para beneficios. Para revisar las opciones disponibles, consulte la información relevante para el sindicato para este puesto viendo el siguiente enlace:Las Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore (“escuelas de la ciudad”) no discriminan en su empleo, programas y actividades basadas en raza, etnia, color, ascendencia, origen nacional, nacionalidad, religión, sexo, orientación sexual, género, identidad de género, expresión de género, estado civil, embarazo o estado de crianza, capacidad familiar, capacidad (capacidad cognitiva, social/emocional y física), estatus de veteranos, genética, edad, edad de embarazos o hijos de parentes Estado socioeconómico, idioma o cualquier otro atributo o afiliaciones legal o constitucionalmente. La discriminación socava los esfuerzos de larga data de nuestra comunidad para crear, fomentar y promover la equidad y la inclusión para todos. Algunos ejemplos de discriminación incluyen actos de odio, violencia, acoso, acoso o represalia. Para obtener más información, consulte las políticas de los Comisionados de la Ciudad de la Ciudad de Baltimore y las regulaciones administrativas de las escuelas de la ciudad que lo acompañan. Las escuelas de la ciudad también brindan el mismo acceso a los boy and girl scouts y otros grupos juveniles designados.Este puesto está afiliado a la unidad de negociación de la Unión de Maestros de Baltimore (BTU).Esta posición está afiliada al plan de jubilación estatal.

Expected salary:

Location: Baltimore, MD

Job date: Thu, 27 Mar 2025 08:59:29 GMT

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