Sped Ia Sh -All Impair (S10) TK – Tule Elk EES

Job title: Sped Ia Sh -All Impair (S10) TK – Tule Elk EES

Company: San Francisco Unified School District

Job description: Quienes somosEl Distrito Escolar Unificado de San Francisco (SFUSD) es el séptimo distrito escolar más grande de California y atiende a más de 57,000 estudiantes que hablan más de 44 idiomas documentados en 132 escuelas de la ciudad de San Francisco cada año. Nuestro objetivo es que cada estudiante que asiste a las escuelas del SFUSD descubra su chispa, junto con un fuerte sentido de sí mismo y de propósito. Nuestro objetivo es que todos los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria listos para la universidad y la carrera, equipados con las habilidades, capacidades y disposiciones descritas en . Todos los días, en nuestra búsqueda por lograr esta misión, brindamos a todos y cada uno de los estudiantes la instrucción de calidad y el apoyo equitativo necesarios para prosperar en el siglo XXI.Lo que significa trabajar aquíCuando se une a nuestro equipo en SFUSD, puede esperar ser parte de una organización inclusiva, innovadora y centrada en la equidad que aborda la educación pública como un movimiento de justicia social, que requiere una amplia colaboración entre una variedad de socios estratégicos. En 2014, SFUSD creó una declaración inspiradora, que captura nuestras aspiraciones y visión para el futuro de la educación pública en San Francisco. Además del plan estratégico del Distrito, el SFUSD está reimaginando cómo cambiará la educación pública durante la próxima década para afrontar el futuro dinámico de San Francisco. Como SFUSD, también es líder en cambios críticos de sistemas para una responsabilidad escolar más integral e innovaciones que ayudan a fortalecer el núcleo de instrucción, que es la base de nuestro plan estratégico y Visión 2025.A quien queremosBajo la supervisión de un maestro/administrador, ayuda en la impartición directa de instrucción en un salón de clases con alumnos que tienen una condición de discapacidad grave según lo determinado por un programa de educación individualizado (IEP). El objetivo principal de dicha asistencia es afectar el aprendizaje para el dominio mediante la implementación de métodos tanto de desarrollo como de recuperación en áreas de habilidades básicas y áreas de contenido. El empleado ayuda al personal certificado: implementando planes de lecciones (actividades que incluyen revisar y corregir el trabajo de los alumnos), participando en conferencias de padres, supervisando exámenes, manteniendo registros relevantes, operando equipos de instrucción en entornos de instrucción apropiados, así como realizando tareas relacionadas como requerido.Algunos puestos pueden requerir habilidades conversacionales y escritas en un idioma específico distinto del inglés relacionado con las necesidades de la tarea. También puede ser necesaria la capacidad de traducir y adaptar materiales desde y hacia el inglés a ese idioma.Algunos puestos pueden requerir que el empleado proporcione un certificado de autorización del Departamento de Vehículos Motorizados para cumplir con la asegurabilidad del Distrito.Bajo la supervisión de un maestro/administrador de educación especial, el empleado debe trabajar con una población con discapacidades graves. Los deberes incluyen ayudar en la implementación del plan de estudios diseñado para atender a la población de alumnos con discapacidades graves.Características distintivasBajo la supervisión de un maestro/administrador de educación especial, el empleado debe trabajar con una población con discapacidades graves. Los deberes incluyen ayudar en la implementación del plan de estudios diseñado para atender a la población de alumnos con discapacidades graves.Calificaciones mínimasUn título de asociado o superior O 48 unidades universitarias y un diploma de escuela secundaria O aprobar CBEST y un diploma de escuela secundaria O aprobar el examen de asistente de instrucción y un diploma de escuela secundariaConocimientos, Habilidades y HabilidadesUtiliza conocimientos apropiados para satisfacer las características distintivas de la clase enumeradas anteriormente, ejemplos de los cuales pueden incluir familiaridad con los métodos de enseñanza, los medios de instrucción, la puntuación de los exámenes, la organización escolar y las reglas y regulaciones escolares. Demuestra competencia en la realización de las siguientes tareas: trabajar con alumnos que han sido designados con discapacidad no grave por un EIP, actuar rápida y eficazmente en emergencias, trabajar y relacionarse con todas las personas dentro del entorno culturalmente diverso del SFUSD, y desarrollar y mantener programas eficaces , comunicaciones corteses con los alumnos, el personal y el público.Ejemplos de deberes: S10

• Ayuda a planificar lecciones y preparar materiales educativos para alumnos con discapacidades graves.
• Trabajando de acuerdo con un programa de educación individualizado (IEP), supervisa y/o da tutoría a individuos o grupos pequeños de alumnos en habilidades y/o áreas de contenido específicas. Lleva a cabo lecciones planificadas con grupos asignados en el aula u otro lugar educativo asignado.
• Ayuda en la explicación del tema. Administra pruebas y exámenes, revisa, corrige y revisa tareas y mantiene perfiles individuales de los alumnos. Ayuda a evaluar a los alumnos.
• Prepara y mantiene registros y listas que la ley no exige que sean mantenidos por personal certificado.
• Prepara, opera y mantiene equipos y suministros de instrucción, como equipos audiovisuales, computadoras, equipos de laboratorio y otras máquinas de enseñanza. También podrá adquirir y almacenar dichos equipos. Proporciona diversos suministros y equipos a los alumnos y mantiene los registros necesarios relacionados con los equipos y suministros educativos.
• Ayuda a mantener la disciplina en el aula para proporcionar un ambiente de aprendizaje positivo. Hace cumplir las reglas del aula y de la escuela. Ayuda en el manejo del comportamiento y la disciplina entre los alumnos en excursiones y actividades en el sitio escolar.
• Puede ayudar a otro personal escolar designado a monitorear los pasillos, áreas de casilleros, cafetería, patio, auditorio, gimnasio, baños y otras áreas del sitio de acuerdo con las regulaciones del programa.
• Presta los primeros auxilios cumpliendo con los métodos modernos de precaución. Informa problemas disciplinarios e incidentes de lesiones al supervisor correspondiente.
• Podrá asistir al personal profesional en la publicidad de los programas de desarrollo educativo mediante la emisión de información, objetivos y funciones del programa.
• Ayudar con las necesidades personales de los alumnos, como levantar objetos, ir al baño, alimentarlos, cambiarles pañales y posicionarlos, si es necesario.
• Realizar tareas relacionadas según sea necesario.

Lo que ofrecemosSFUSD ofrece un salario competitivo de $30.90/hora + una tarifa FWEA de $1.49/hora acorde con la experiencia en un puesto similar. Ofrecemos un plan de beneficios integral que incluye planes dentales y de la vista, un plan de pensiones de beneficios definidos, discapacidad, seguro de vida, opciones de cuentas de gastos flexibles y tiempo de vacaciones. También ofrecemos un entorno inclusivo y centrado en la equidad donde animamos al personal a trabajar por completo.Cómo aplicar

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• Cree una cuenta y complete una solicitud.
• Vaya a la pestaña “Solicitar empleo” para ver y solicitar vacantes específicas.

Vuelva a consultar con frecuencia para conectar su solicitud con vacantes específicas a medida que se publiquen. Se contactará a los solicitantes según las necesidades del distrito. Para obtener más información sobre carreras en SFUSD, visite . Para obtener más información sobre la misión y el Plan Estratégico del SFUSD, visite . Para otras preguntas, contáctenos en .Política de no discriminaciónLos programas, actividades y prácticas del Distrito Escolar Unificado de San Francisco estarán libres de discriminación, acoso, intimidación e intimidación ilegales basados ​​en raza, color, ascendencia, origen nacional, identificación de grupo étnico, edad, religión, estado civil o paternal, real o percibido. , discapacidad física o mental, sexo, orientación sexual, género, identidad de género o expresión de género; o sobre la base de la asociación de una persona con una persona o grupo con una o más de estas características reales o percibidas. Esta política se extiende a la Oficina de Educación del Condado de San Francisco, incluidos los programas y actividades de las escuelas comunitarias. Para obtener más información sobre la política de no discriminación del Distrito, revise la Política de la Junta 4030.

Expected salary:

Location: San Francisco County, CA

Job date: Wed, 23 Oct 2024 05:21:29 GMT

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