Elementary School RSP Teacher

Job title: Elementary School RSP Teacher

Company: Inner City Foundation

Job description: PROFESOR ESPECIALISTA EN RECURSOSANTECEDENTES DE LA ORGANIZACIÓN:Las Escuelas Públicas de ICEF (Inner City Education Foundation) son una organización de gestión de escuelas autónomas sin fines de lucro que presta servicios a las comunidades del área sur de Los Ángeles. Las Escuelas Públicas de ICEF operan escuelas primarias, intermedias y secundarias públicas autónomas de alta calidad y gratuitas. La visión de ICEF es transformar el sur de Los Ángeles en una comunidad estable y económicamente vibrante brindando oportunidades educativas de primer nivel para los estudiantes dentro de sus comunidades escolares. La misión de ICEF es preparar a todos los estudiantes para asistir y competir en los 100 mejores colegios y universidades del país.RESUMEN DEL PUESTO:La oportunidad de servir como maestro de educación especial con la familia ICEF es única. Aprenderá y crecerá junto a profesionales de educación especial comprometidos y apasionados que creen que la igualdad de acceso es la clave para crear los programas más efectivos e integrales para estudiantes con discapacidades. Estamos comprometidos a brindar a los educadores las herramientas necesarias para brindar servicios de la mejor calidad a nuestros estudiantes con discapacidades. Es por esta razón que hemos desarrollado un enfoque colaborativo entre maestros, psicólogos escolares, paraprofesionales, administradores escolares y todos los demás proveedores de servicios que forman parte del modelo de prestación de servicios para nuestras escuelas.Como organización de aprendizaje, estamos comprometidos con la capacitación de nuestros maestros de educación especial en las áreas de cumplimiento, desarrollo de programas y colaboración. En ICEF creemos que la inclusión de nuestros profesores dentro de nuestra comunidad de aprendizaje es crucial para garantizar el éxito de nuestros estudiantes.Reporta a: Director de la escuelaDEBERES Y RESPONSABILIDADES DEL REPRESENTANTE:

• Enseñar conocimientos y habilidades, fomentar la confianza y el carácter e inspirar la pasión necesaria para que nuestros estudiantes alcancen sus metas, vivan sus mejores vidas e impacten positivamente al mundo.
• Enseña e instruye a alumnos con necesidades especiales de aprendizaje en áreas temáticas, entrenamiento de percepción auditiva y visual y desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas.
• Utiliza un curso de estudio adoptado, un plan de estudios y pautas de instrucción y otros materiales para desarrollar planes de lecciones y esquemas de enseñanza diseñados para remediar las elegibilidades de los estudiantes.
• Utiliza una variedad de metodología especializada para brindar instrucción y ayudar a otro personal de instrucción, incluida instrucción de recuperación, demostraciones y participación en actividades utilizando una variedad de equipos, materiales, libros y ayudas de aprendizaje educativos.
• Revisa, analiza y evalúa la historia y los antecedentes de los alumnos con discapacidades de aprendizaje y ayuda al personal docente en la evaluación de los alumnos con discapacidades de aprendizaje.
• Diseña programas educativos para satisfacer las necesidades de aprendizaje individuales y ayuda en la implementación de los diversos procesos educativos.
• Individualiza los procesos de instrucción y adapta los sistemas de enseñanza según sea necesario.
• Gestionar el cumplimiento de adaptaciones y modificaciones para estudiantes con IEP en el aula de educación general y durante el tiempo de servicio de Educación Especial.
• Proporciona instrucción individual y grupal para remediar las discapacidades de aprendizaje de los estudiantes y utiliza eficazmente el tiempo de instrucción disponible.
• Emplea una variedad de estrategias y técnicas de manejo del comportamiento, incluida la modificación del comportamiento, el refuerzo y otros procesos positivos de configuración del comportamiento.
• Ayuda en la coordinación del equipo de planificación del programa educativo individual.
• Revisa, analiza y evalúa el crecimiento académico, conductual y social de los estudiantes.
• Registra e informa las percepciones del progreso de los estudiantes y recomienda cambios en los programas educativos individuales de los estudiantes.
• Prepara, administra, califica y registra los resultados de pruebas estandarizadas grupales y con criterios de referencia para evaluar el crecimiento y progreso de los estudiantes.
• Asesora, consulta y se comunica con los padres y el personal educativo sobre el progreso de los estudiantes y la interpretación de los programas educativos individuales de los estudiantes.
• Ayuda a los estudiantes en un programa de instrucción de aula convencional.
• Utiliza una variedad de habilidades y métodos de instrucción, varía los modos de instrucción para adaptarse a las necesidades de los estudiantes.
• Realiza otras tareas que le sean asignadas.

Requisitos laborales: Calificaciones mínimas:EDUCACIÓN y/o EXPERIENCIA

• Licenciatura – requerida, Maestría – preferida
• Posesión de un certificado, permiso u otro documento válido (de pasantía, preliminar o claro) de la Comisión de Acreditación de Maestros requerido para la asignación certificada del maestro
• Posesión de un certificado de desarrollo bilingüe, intercultural, lingüístico o académico (BCLAD); un certificado de Desarrollo Académico, Lingüístico y Transcultural (CLAD); un Certificado de Competencia Bilingüe (BCC); o es deseable un certificado de Especialista en Desarrollo del Lenguaje (LDS); Autorización EL
• Deseo de enseñar en un entorno escolar urbano.
• Confiado en el manejo del comportamiento de los estudiantes
• Capacidad para trabajar bajo presión y adaptarse al cambio fácilmente.
• Éxito demostrado al trabajar con estudiantes de áreas educativamente desatendidas.
• Posesión de un certificado de desarrollo bilingüe, transcultural, lingüístico o académico (BCLAD); un certificado de Desarrollo Académico, Lingüístico y Transcultural (CLAD); un Certificado de Competencia Bilingüe (BCC); o es deseable un certificado de Especialista en Desarrollo del Lenguaje (LDS)

RESPONSABILIDADES DE SUPERVISIÓNEste puesto no tiene responsabilidades de supervisión directa.CALIFICACIONESPara realizar este trabajo con éxito, una persona debe poder realizar cada tarea esencial de manera satisfactoria. Los requisitos enumerados a continuación son representativos del conocimiento, habilidad y/o habilidad requerida. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.● Debe creer y vivir los valores fundamentales de ICEF.● Debe garantizar el logro de la misión de ICEF.● Debe tener una creencia inquebrantable de que todos los estudiantes pueden aprender y lograr el éxito en la escuela.● Debe tener excelentes habilidades de comunicación, tanto orales como escritas, con capacidad para fomentar relaciones laborales positivas.● Debe poder interactuar con las partes interesadas en todos los niveles (incluido todo el personal, padres, estudiantes y miembros de la comunidad) de manera respetuosa y brindar un excelente servicio al cliente.● Debe poder trabajar en colaboración en un entorno de equipo.● Debe tener sólidas habilidades organizativas, de resolución de problemas y de gestión del tiempo.● Debe asistir y participar en las reuniones del personal de ICEF según sea necesario.● Debe asistir y participar en los programas de capacitación de ICEF según sea necesario.● Debe tener transporte confiable y asegurado.● Debe poder viajar entre las escuelas y la oficina central según lo requerido como condición de empleo.● Debe tener una licencia de conducir válida de California.● Debe mostrar pruebas y mantener una autorización clara de TB, DOJ y FBI.● Debe proporcionar documentación de elegibilidad para trabajar en EE. UU.HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADESRequerido para realizar múltiples tareas técnicas altamente complejas con la necesidad de actualizar periódicamente sus habilidades para cumplir con las condiciones cambiantes del trabajo. Las competencias específicas basadas en habilidades requeridas para desempeñar satisfactoriamente las funciones del trabajo incluyen: liderar reuniones de manera efectiva, realizar presentaciones académicas cómodamente, exhibir modales apropiados que incluyan aplomo, tacto, buen juicio y una capacidad demostrada para trabajar de manera efectiva con el personal de ICEF, representantes de la comunidad, padres y estudiantes.Un candidato ideal para este puesto es alguien muy organizado y motivado. El candidato debe tener la capacidad de programar una cantidad significativa de actividades, capacitaciones, reuniones y/o eventos; a menudo recopilan, cotejan y/o clasifican datos; y considerar una serie de factores al tomar decisiones. Se requiere flexibilidad para trabajar de forma independiente con otros en una amplia variedad de circunstancias; analizar datos utilizando procesos definidos, indefinidos y de creación propia; y operar el equipo requerido por el trabajo utilizando una variedad de métodos estandarizados. También se requiere capacidad para trabajar con un conjunto diverso de individuos y/o grupos; trabajar con una variedad de datos; y utilizar equipos relacionados con el trabajo. Se requiere resolución de problemas independiente para analizar problemas y crear planes de acción. La resolución de problemas con datos frecuentemente requiere una interpretación independiente de las pautas.AMBIENTE DE TRABAJOEs posible que se requieran viajes locales frecuentes y ocasionalmente fuera de la ciudad para capacitaciones, seminarios o talleres. Este puesto trabajará en un espacio de oficina compartido y deberá visitar los sitios escolares con frecuencia. Cuando se encuentre en las instalaciones escolares, se pueden solicitar las siguientes demandas físicas: algo de levantar, cargar, empujar y/o tirar; algo de escalada y equilibrio; algunos agacharse, arrodillarse, agacharse y/o gatear. Generalmente, el trabajo requiere 50% estar sentado, 25% caminar y 25% estar de pie. El trabajo se realiza bajo variaciones mínimas de temperatura y en condiciones con cierta exposición a riesgo de lesión y/o enfermedad.EDUCACIÓNRequerido:Licenciatura en cualquier campo.Credencial preliminar de especialista en educación de leve a moderado o credencial de maestro en prácticasPrivilegiado:Licenciatura en Psicología, Educación o carrera afínCredencial clara de especialista en educación de leve a moderadaMaestría en Educación EspecialEducación continua/formaciónSegún sea necesarioCertificados y licenciasLicencia de conducir válidaLiquidacionesJusticia Penal/Limpieza de huellas dactilaresEliminación de tuberculosisSalario:Conmensurarcon experienciaDesarrollado por JazzHR

Expected salary:

Location: Los Angeles, CA

Job date: Thu, 31 Oct 2024 06:15:14 GMT

Apply for the job now!